Ve A La Cama
Ve a la cama
Objetivo
Leer y escribir palabras con la confirmación de CVCV (e.g., cama, lado) con las sílabas ca, co, be, bo, la y pi.
Plan de la lección
Palabras claves:
- niño
- cama
- lado
- beso
- cola
- piso
Materiales:
- El libro ¿Cómo dan las buenas noches los dinosaurios? por Jane Yolen (opcional)
- Disfraces de papel para ser dinosaurios (opcional; ejemplos se encuentran abajo)
- Una rama o una imagen de una rama (se encuentra abajo)
- Sílabas manipulables (se encuentran abajo)
Declarar y modelar el objetivo
- Explique a los niños que aprenderán como leer y escribir las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso mientras que representan una historia acerca de un niño o dinosaurio que tiene que irse a la cama.
- Escriba las palabras niño, cama, bota, lado, beso, cola, y piso en la pizarra.
- Léalas con la clase y explique el significado de ellas.
Aprender por medio de juegos
- Un niño va a la cama
- Lea el libro ¿Cómo dan las buenas noches los dinosaurios? por Jane Yolen (opcional).
- Explique a los niños que usted leerá un cuento de un niño que tiene que irse a la cama y que después ellos van a actuarlo.
- Lea el texto de Un niño va a la cama (se encuentra abajo) en voz alta a los niños enfatizando las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.
- Después de leer, permita que los niños actúen como los personajes de la historia (e.g., la mamá y el niño/a).
- Al jugar, los niños deben utilizar las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.
- Un dinosaurio va a la cama
- Lea el libro ¿Cómo dan las buenas noches los dinosaurios? por Jane Yolen (opcional).
- Explique a los niños que usted leerá un cuento de un dinosaurio que tiene que irse a la cama y que después ellos van a actuarlo.
- Lea el texto de Un dinosaurio va a la cama (se encuentra abajo) en voz alta a los niños enfatizando las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.
- Después de leer, permita que los niños crean sus propios disfraces de papel para ser dinosaurios (opcional; ejemplos se encuentran abajo).
- Ayude a los niños actuar como los personajes de la historia (e.g., el papá y el dinosaurio).
- Al jugar, los niños deben utilizar las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.
Ponerlo en práctica
- Ayúde a los niños a escribir las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso con las sílabas manipulables y a compartir las palabras que han creado con la clase.
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ALEER textos
Un niño va a la cama
¿Qué hace un niño cuando es tiempo de ir a la cama?
Mamá dice— Ve a la cama.
¿El niño dice— ¡No!?
¿El niño dice— ¡No! Y mueve el dedo de lado a lado?
¿El niño dice— ¡No! Y le pega el piso con su pie?
¿El niño dice— ¡No! Y llora?
Pues no, el niño no hace nada de eso.
El niño da un beso y va a la cama.
Mamá dice— Ve a la cama.
¿El niño dice— ¡No!?
¿El niño dice— ¡No! Y mueve el dedo de lado a lado?
¿El niño dice— ¡No! Y le pega el piso con su pie?
¿El niño dice— ¡No! Y llora?
Pues no, el niño no hace nada de eso.
El niño da un beso y va a la cama.
Un dinosaurio va a la cama
Un dinosaurio no quiere dormir.
Su papá dice— Ve a la cama.
El dino dice— ¡No! Y tira una rama.
El dino dice— ¡No! Y mueve su cola de lado a lado.
El dino dice— ¡No! Y le pega el piso con su pie.
De verdad, ¿un dino haría eso?
Pues no, el dino no hace nada de eso.
El dino da un beso y va a la cama.
Su papá dice— Ve a la cama.
El dino dice— ¡No! Y tira una rama.
El dino dice— ¡No! Y mueve su cola de lado a lado.
El dino dice— ¡No! Y le pega el piso con su pie.
De verdad, ¿un dino haría eso?
Pues no, el dino no hace nada de eso.
El dino da un beso y va a la cama.
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http://education.byu.edu/seel/library/
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Ve a la cama