En Esta Casa Vivo Yo

Objetivo

Leer y escribir palabras con la conformación CVCV (e.g., casa, pato) y las vocales A y O.
 

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • vaca
  • pato
  • sapo
  • lobo
  • loro
  • perro
  • casa

Materiales:

  • Imágenes de las “casas” de animales diferentes (se encuentran abajo)
  • Imágenes de varios animales y un humano con su etiqueta apropiada (se encuentran abajo)
  • El texto Aquí vivo yo (se encuentra abajo)
  • Hojas de actividades (se encuentran abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que aprenderán a leer y escribir las palabras vaca, pato, sapo, lobo, perro, loro y casa que tienen las vocales A y O, mientras que vayan a la “casa” de cada animal.

Aprender por medio de juegos

  • Antes de la clase, ponga imágenes de las “casas” de los animales (se encuentran abajo) sobre las paredes alrededor del aula.
  • Muestre imágenes de los animales etiquetadas con su nombre (se encuentran abajo) a los niños. 
  • Haga preguntas a los niños sobre cuáles animales viven en las casas puestas en las paredes del aula. Por ejemplo, diga—, ¿Cuál de los animales vive en el lago? (Señale al lago).
  • Espere la respuesta de los niños. Cuando los niños den la respuesta correcta, modele la respuesta de la pregunta como si fuera uno de los animales. 
    • Por ejemplo:
      • Niños— ¡El pato! 
      • Maestro— Sí, el pato. [Pretenda ser un pato] ¡Aquí vivo yo! dice el pato.
  • Distribuya una imagen de un animal o de un humano a cada niño. 
  • Explique a los niños que emparejarán cada animal con su respectiva casa y que los niños con las imágenes de animales las pegarán al lado de la imagen de su casa en la pared. 
  • Explique que dirán lo siguiente al emparejar los animales (los niños responderán al diálogo del maestro):
Diálogo del maestro Diálogo de la clase
¡Aquí vivo yo! (Señalando al árbol). ¡En el árbol! dice el loro. 
¡Aquí vivo yo! (Señalando al estanque). ¡En el estanque! dice el sapo.
¡Aquí vivo yo! (Señalando al campo). ¡En el campo! dice el toro.
¡Aquí vivo yo! (Señalando a la cueva). ¡En la cueva! dice el lobo.
¡Aquí vivo yo! (Señalando a la casa de perro). ¡En la casa de perro! dice el perro.
¡Aquí vivo yo! (Señalando al lago). ¡En el lago! dice el pato.
¡Aquí vivo yo! (Señalando a una casa). ¡En la casa! dice el humano.

 

Ponerlo en práctica

  • Leer un texto 
    • Lea el texto Aquí vivo yo (se encuentra abajo) en voz alta con los niños.
    • Al llegar a una de las palabras claves en el texto, deje que los niños lean la palabra clave.
    • Ayude a los niños a leer las palabras claves si tengan dificultad. 
  • Escribir las palabras claves
    • Distribuya hojas de actividades (se encuentran abajo) con animales y sus casas a cada niño.
    • Pida que los niños escriban los nombres de los animales en los espacios apropiados.

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Aquí vivo yo

¡Mira! Hay una casa.
La casa es un árbol.
Aquí vivo yo —dice el loro.
 
¡Mira! Hay una casa.
La casa es un estanque.
Aquí vivo yo —dice el sapo.
 
¡Mira! Hay una casa.
La casa es un campo.
Aquí vivo yo —dice el toro.
 
¡Mira! Hay una casa.
La casa es una cueva.
Aquí vivo yo —dice el lobo.
 
¡Mira! Hay una casa.
La casa es un lago.
Aquí vivo yo —dice el pato.
 
¡Mira! Hay una casa.
La casa es una casa de perro.
Aquí vivo yo —dice el perro.
 
¡Mira! Hay una casa.
La casa es una casa con un techo y una puerta.
¡Aquí vivo yo! —dice el humano.

Impresos

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