Una Niña Y Su Piña

Objetivo

Leer y escribir palabras con ñ y ll (e.g., araña, villa). 
 

Plan de la lección

Ver más

Palabras claves:

  • niña
  • araña
  • villa
  • piña
  • silla

Materiales:

  • Copias del texto Una niña y su piña (se encuentra abajo)
  • Imágenes de una niña, una piña y una araña (se encuentran abajo)
  • Hojas de actividades (se encuentran abajo)

Declarar y modelar el objetivo 

  • Explique a los niños que aprenderán a leer un texto con palabras con ñ y ll como niña, araña, silla y piña mientras que juegan con una niña, su piña y una araña.
  • Escriba las palabras niña, araña, villa, piña y silla en la pizarra.

Aprender por medio de juegos 

  • Distribuya copias del texto Una niña y su piña (se encuentra abajo) a cada niño o cada grupo.
  • Lea el texto con los niños.
  • Dé imágenes de la niña, la piña y la araña a tres niños.
  • Lea el texto Una niña y su piña de nuevo con los niños mientras que los niños actúan sus partes.
  • Repita la actividad varias veces para que todos los niños tengan la oportunidad de participar.

Ponerlo en práctica

  • Distribuya las hojas de actividades (se encuentran abajo) a los niños.
  • Pida que escriban las palabras niña, araña, silla y piña al lado de las imágenes correspondientes.
  • Cuando terminen de llenar sus hojas de actividades, haga que los niños lean las palabras que escribieron. 

ALEER textos

Ver más

Una niña y su piña

Una niña camina por una villa.
La niña encuentra una piña en la villa.
La niña quiere comer la piña,
Pero hay una araña sobre la piña.
La araña le dice a la niña—Esta piña es mía.
 
La niña le pide a la araña—¿Eres mi amiga?
La araña le dice a la niña—Sí, soy tu amiga.
La niña le pide a la araña—¿Podemos compartir la piña?
La araña le dice a la niña—
Sí, podemos compartir la piña.
 
Ahora la niña y la araña son amigas.
La niña y la araña juntas comen la piña.

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/